6.8 Resultados esperados distribuídos por curso

Las siquientes tablas nos muestras una visión global de los resultados que se esperan lograr en cada curso de la presente malla curricular. La lista completa de resultados esperados se encuentra en la Sección: 1.7.

Table 6.12: Resultados esperados por curso 1er al 2do Semestre

		Primer Sem						Segundo Sem
Habilidad o Competencia		CS105	CS101F	CB101	FG101	FG102	ID101	CS106	CS101O	CS100	CB102	FG106	ID102
a)	Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.	3	3	3				3	3	3	3
b)	Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales.		3					4	4	4
c)	Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.		3						3
d)	Trabajar efectivamente en equipos.				3				3
e)	Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.									3
f)	Comunicarse efectivamente.				3	3	2					3	2
g)	Analizar el impacto local y global de la computación.									4
h)	Aprender de forma continua.					3				4
i)	Utilizar técnicas y herramientas actuales.	3	3	2				3	3	3	3
j)	Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.	3		4				3		3	4
k)	Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.		2						3
l)	Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.
m)	Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.
n)	Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.						2						2
o)	Comprender que la formación humana contribuye al auténtico crecimiento personal.					2						2
p)	Poner la tecnología al servicio del ser humano.

Table: Resultados esperados por curso 3er al 4to Semestre

		Tercer Sem						Cuarto Sem
Habilidad o Competencia		CS220T	CS102O	CS107	CS130	CB103	ID103	CS211T	CS103O	CS270T	CB201	CB203
a)	Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.		3	4		3		4	4		3	3
b)	Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales.	4	3	3	4			4	4	4
c)	Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.		3		3				3
d)	Trabajar efectivamente en equipos.		3						3	3
e)	Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.									3
f)	Comunicarse efectivamente.						3
g)	Analizar el impacto local y global de la computación.
h)	Aprender de forma continua.				3
i)	Utilizar técnicas y herramientas actuales.		3		3	3			4	3	3	3
j)	Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.			3		4		4	4	3	4	4
k)	Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.	4	3		3				3
l)	Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.
m)	Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.
n)	Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.						3
o)	Comprender que la formación humana contribuye al auténtico crecimiento personal.
p)	Poner la tecnología al servicio del ser humano.

Table 6.14: Resultados esperados por curso 5to al 6to Semestre

		Quinto Sem						Sexto Sem
Habilidad o Competencia		CS290T	CS210T	CS271T	CB111	CB306	ID104	CS260	CS225T	CS390	CS315	CB307	ID105
a)	Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.		6		3	3		4			3	3
b)	Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales.	4	5	4					4	4	4
c)	Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.	4								4	3
d)	Trabajar efectivamente en equipos.	3		3						3
e)	Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.			3					2
f)	Comunicarse efectivamente.	3					4			3			5
g)	Analizar el impacto local y global de la computación.								2		4
h)	Aprender de forma continua.		3					3	4
i)	Utilizar técnicas y herramientas actuales.	3	3	3	3	3				3		3
j)	Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.	3	5	3	4	4		4		3	3	4
k)	Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.	3								3	3
l)	Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.
m)	Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.
n)	Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.						4						5
o)	Comprender que la formación humana contribuye al auténtico crecimiento personal.
p)	Poner la tecnología al servicio del ser humano.

Table 6.15: Resultados esperados por curso 7mo al 8vo Semestre

		Séptimo Sem						Octavo Sem
Habilidad o Competencia		CS261T	CS336	CS250W	CS343	CS314	CS401	CS280T	CS240S	CS391	CS255	CS402	CS230W	ET101
a)	Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.	4	3		3	3	3		3		3	3
b)	Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales.		4	3	4	4	3		4	4	4	4	3
c)	Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.		4	3		4	3			4		3	3
d)	Trabajar efectivamente en equipos.			3						3				3
e)	Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.			4			4	4				4	2
f)	Comunicarse efectivamente.						3			3		3		3
g)	Analizar el impacto local y global de la computación.		4	3		3		4		4			2
h)	Aprender de forma continua.	3	3			3	3					4
i)	Utilizar técnicas y herramientas actuales.	3	4		3	3	4			3	3	5	2
j)	Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.	3	3		4	4			4	3	4		4
k)	Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.									3
l)	Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.						3					3
m)	Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.													2
n)	Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.
o)	Comprender que la formación humana contribuye al auténtico crecimiento personal.
p)	Poner la tecnología al servicio del ser humano.			4

Table 6.16: Resultados esperados por curso 9no al 10mo Semestre

		Noveno Sem								Décimo Sem
Habilidad o Competencia		CS370	CS393	CS361	CS403	CS355	CS360	CB309	ET102	CS404	CS367	CS331	CS356	CS232W	FG211	FG350	FG120
a)	Aplicar conocimientos de computación y de matemáticas.		4	4	4	4	3	3		4	3	3	4
b)	Analizar problemas e identificar y definir los requerimientos computacionales.	4	3	4	5	4				5		4	4	3
c)	Diseñar, implementar y evaluar un sistema, proceso, componente o programa computacional.		3		4					5		4		4
d)	Trabajar efectivamente en equipos.	3	3						3			3				3
e)	Entender las implicancias profesionales, éticas, legales, de seguridad y sociales.	3			4					4				3	2
f)	Comunicarse efectivamente.				4				3	5						3
g)	Analizar el impacto local y global de la computación.	3						3						3	4
h)	Aprender de forma continua.	4		4	4		3	3		5
i)	Utilizar técnicas y herramientas actuales.	3	3	3	5	4	3	3		5	4	3	4	3
j)	Aplicar matemática, algoritmos y la teoría de la CS en el modelamiento y diseño de sistemas.	3	3	5		4	4	4				4	4	4
k)	Aplicar los principios de desarrollo y diseño en software de complejidad variable.											4
l)	Desarrollar principios de investigación con nivel internacional.		3	4	4					5
m)	Transformar sus conocimientos en emprendimientos tecnológicos.								4
n)	Aplicar conocimientos de humanidades en su labor profesional.															3	2
o)	Comprender que la formación humana contribuye al auténtico crecimiento personal.
p)	Poner la tecnología al servicio del ser humano.										4				3